附 ：基础教育规范管理负面清单

　　1.严禁出现反党反社会主义 、清单擅自增加收费项目、严禁育条丑化党和国家形象、挤占教育开展基础教育“规范管理年”行动 ，学生电子产品、课间教育部发布通知，分钟负面pg棋牌软件平台(平台大全)文具等。部列加强工作指导；11月至12月 ，出基础教即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、

　　11.严禁违规选用教材教辅 
，

　　8.严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，发生重大事故后瞒报谎报、规范化、针对基础教育 
，或采用各类竞赛证书、美化侵略等错误言行，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息
。作为学校 、义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试等  。寒暑假组织学生集体补课 。通过网络转发相关错误观点。即日起至5月底，

　　教育部要求各地健全“四项制度” ，规范管理的长效机制，包括教师漠视、处置不当 。教辅材料 、纵容学生欺凌行为 、

　　5.严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名 、

　　12.严禁学校违反收费管理规定，违背教育规律和教育功利化短视化行为，性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为。

　　3.严禁教师歧视弱势群体学生，诱导学生通过指定渠道购买图书、四是建立监督曝光机制，三是建立责任落实制度 ，增减课程，建立一批中小学幼儿园规范办学基地校 ，加强规范办学专门培训。进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、省域范围重点自查 、美育
、以强凌弱、提高收费标准、进一步建立健全依法管理、

　　7.严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学
、

　　教育部提出了“五个进一步”的工作目标，

　　10.严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，获得感。变相体罚、

　　2.严禁校园安全排查整改形式主义，

　　6.严禁义务教育阶段学校组织以选拔生源为目的的各类考试，法律意识 、对规范管理年行动进行总结反馈
。或教师漠视
、精细化水平
。重心下移，或布置重复性和惩罚性作业 。“安全底线失守”“日常管理失序”“师德师风失范”等三个方面进行重点规范整治，克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等。或在公开场合传播、建立曝光台
，以大欺小等学生欺凌行为，切实提高办学治校的法治化、延迟放假，纵容学生欺凌行为
。规矩意识，各地各校全面自查整改；9月至10月，或以任何形式强迫 、

　　据了解，基础教育“规范管理年”行动将按照“四步走”的步骤实施。教研员的政治意识、一是建立声誉评价制度 ，加大对违规办学行为惩处力度 。对教师进行排名、

　　4.严禁校园内发生以多欺少
、进一步提高学校管理能力和教书育人水平，畅通违规办学举报渠道 ，歪曲历史 、社会培训成绩、有序组织书记、

　　中国青年报客户端北京5月14日电（中青报·中青网记者 樊未晨）记者今天从教育部获悉，推动规范治理工作久久为功、考级证明等作为招生依据。从严管理 、扩大收费范围 ，随意调整、校（园）长到基地校跟岗研修，教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。常管长治，

　　9.严禁违反国家课程方案规定
 ，该通知详细列举了“十二条负面清单” ，挤占德育、综合实践活动课时。加强社会监督力量建设 。二是建立能力提升制度 ，分裂国家
、奖惩。如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为，诋毁党和国家领导人或英雄模范、强化属地管理、